| 논문명 |
저자 |
소속기관 |
페이지 |
| 1. 왕권과 교권의 대립을 통해 본 신대륙의 가톨릭 전파과정 연구 |
이성훈 |
서울대학교 |
7~29 |
| 2. 잉즈의 베이징 노스탤지어 서사에 관한 고찰 – 린하이인(林海音) 소설집과 우이궁(吳貽弓) 동명 영화『베이징 남쪽의 옛 이야기(城南舊事)』를 중심으로 |
김수진 |
성신여자대학교 |
31~49 |
| 3. N. 고골의 단편(斷篇) 『로마』에 나타난 영원성의 이미지 |
김성일 |
청주대학교 |
51~79 |
| 4. 중국 신문학 초기의 프로이드 정신분석학 수용 - 루쉰(魯迅)과 궈모뤄(郭沫若)의 프로이드 정신분석학 이론 수용을 중심으로 |
고혜경 |
세종대학교 |
81~107 |
| 5. 유토피아 속의 안티유토피아: 1920년대 러시아 풍자희극의 딜레마 - V. 마야코프스키의 「빈대」와 「목욕탕」을 중심으로 - |
안병용 |
경희대학교 |
109~130 |
| 6. 예카테리나 2세의 문학과 18세기 후반 러시아 프리메이슨의 형상: 예카테리나 2세의 ‘안티-프리메이슨 삼부작’을 중심으로 |
서광진 |
서울대학교 |
131~156 |
| 7. 유르스나르의 문학작품에 나타난 미국의 영향 |
오정숙 |
경희대학교 |
157~183 |
| 8. 『The Korea Magazine』의 「한국에서 이름난 여성들」 연재물에 관한 연구 |
최윤희 |
경희대학교 |
185~209 |
| 9. 광고 영상을 활용한 프랑스어 교육 방안 |
김은경 |
상명대학교 |
211~231 |
| 10. 문법 교육의 유형적 분석과 학습 적용 방안 - 프랑스어 명사의 성을 중심으로 |
정일영 |
인하대학교 |
233~265 |
| 11. 인터넷 신문을 활용한 프랑스어 쓰기 능력 활성화 방안 - 기사 요약 활동을 중심으로 |
김경랑 |
서울대학교 |
267~286 |
| 12. 교실 말하기 수업에서의 상대 발화 재구성 활동 연구 |
김상경 |
United Seattle and Bellevue Korean Schoo |
287~307 |
| 13. 한국어 연결어미 ‘-면서’와 중국어 대응표현의 대조연구 -한·중 병렬 말뭉치를 기반으로- |
이초 |
연세대학교 |
309~334 |
| 14. 한국어능력시험 고급 쓰기 문항 연구 |
김선옥 |
아주대학교 |
335~360 |
| 15. 對不起의 기능 변화에 대한 시론 |
박찬욱 |
서울여자대학교 |
361~382 |
| 16. ‘征’, ‘伐’, ‘侵’, ‘襲’, ‘討’의 의미 특징 비교 |
유현아 |
경기대학교 |
383~400 |
